到2012年，河南省职教在校生超过262万人，中等职业教育与普通高中教育在校生规模比例将超过1∶1。在2008年10月17日，河南省开会的全省职业教育攻坚动员大会上，将要实行的《河南省人民政府关于实行职业教育攻坚计划的要求》，吹响了河南省职业教育下一轮减缓发展的号角。　　发展目标： 　　2012年在校生262万人 　《要求》确认，到2012年，河南省职业教育（不含技工学校）在校生规模超过262万人，其中，中等职业教育在校生规模超过190万人，占到高中阶段教育在校生规模的50%以上；高等职业教育在校生规模超过72万人。　　河南省将重点反对100所省级示范性中等职业学校和10所示范性高等职业院校，重点反对200所脆弱中等职业学校合格建设，在重点专业领域建设300个具备教育、培训等多种功能的省级职业教育实训基地。

河南省中等职业学校的生均校园占地面积、校舍建筑面积、图书册数、仪器设备值及生师比基本超过教育部施行的《中等职业学校设置标准》。　　希望政策： 　　中等职校加设于是以低职务岗位 　　从2009年至2012年，河南省政府将每年重点反对28所左右省级示范性职业院校，50所办学有特色、就业率低但办学条件脆弱的中等职业学校建设。环绕河南省支柱产业、高成长性产业和新兴行业的人才需求，在重点专业领域每年竣工75个装备水平较高、服务技能型人才培养培训的省级职业教育实训基地。　　将在中等职业学校教师专业技术职务系列中加设于是以高级专业技术职务岗位。

参考河南省特级教师评审办法，评审省职业教育教学专家，并使其享用适当待遇。为增进民办职业教育减缓发展，《要求》确认，凡经批准后举行的民办职业院校，在土地接管、项目建设、学生资助、税收、银行贷款、职称评定、评先奖优等方面将与公办职业院校一视同仁。

经当地政府批准后，民办中等职业学校可依法以捐赠者姓名、名称命名学校的校名、校舍或者其他教育教学生活设施。　　职教改革： 　　探寻两年制职教模式 为深化办学模式改革，《要求》确认，将在一些专业领域探寻两年制中等职业教育，实行一年理论自学、一年实践中技能的办学模式。完备顶岗进修、半工半读制度，全面推行工学融合、校企合作的人才培养模式。

职业资格检验方面，获得职业院校学历证书的毕业生参与与所学专业涉及的中级职业技能检验时，可减免理论考核，操作技能考核合格才可取得适当的职业资格证书。高级技工学校取得高级工职业资格的毕业生在企业专门从事本专业（工种）的，在用于、工资福利等方面参考大专学历人员待遇继续执行。　　职教经费： 　　教育费可选投放不高于30% 2008年起，城市教育费可选用作职业教育的比例不得高于30％；职业院校收益的学费用作职业教育攻坚的比例不得高于30％。

经批准后建设或配套的职业院校基本建设项目，将减免城市基础设施设施酬劳、房屋征地管理费和河道管理费等。对经批准后用作教学用房、实验室、操场、图书馆、办公室及师生员工食堂、宿舍接管的耕地，减免耕地闲置税。

对国家拨给事业经费和企业筹办的职业院校出租房产、土地，减免房产税、城镇土地使用税。凡与职业院校签定三年以上合作协议的企业缴纳给学生进修期间的报酬，呈请在计算出来交纳企业所得税税前扣减。

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